当然,就算(suàn )如此,他的知(zhī )识储备(bèi )量,也是远远(yuǎn )超越陈天豪,只不过他无法(fǎ )直接用(yòng )知识去帮助陈(chén )天豪,但他可(kě )以用迂回的方(fāng )式,去帮助陈(chén )天豪,陈玲能够学会(huì )新的知识,就(jiù )是陈天华的一(yī )次尝试(shì )。
未成(chéng )年人心(xīn )思单纯,接触(chù )外面的事物较(jiào )少,思想比较(jiào )活跃,不容易形成思(sī )想僵化,可以(yǐ )更高效的学习(xí )。
在林(lín )森眼中(zhōng ),这些(xiē )发生都是理所(suǒ )当然的,在短(duǎn )短的半个月时(shí )间,林(lín )森参与了部落(luò )里面的每一项(xiàng )建设,在这期(qī )间,他还多次(cì )请教机(jī )器人教师。
系(xì )统没有绝掉陈(chén )天豪的希望,在完成(chéng )教育任(rèn )务的同(tóng )时,还是有机(jī )会奖励机器人(rén )教师的。
除了(le )三个研(yán )究所里面进行(háng )着当前最为重(chóng )要的研究,其(qí )他人都(dōu )被陈天(tiān )豪塞进(jìn )学校里面学习(xí )。
众人的膜拜(bài )产生的信仰力(lì ),第一(yī )时间被寺庙中(zhōng )的雕像所吸收(shōu )。
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